从学前教育的目标体系来看，（）是实现学前教育目的最基本的目标要素。

1、从治理目标来看，国家治理体系要实现的内容不包括（）

从治理目标来看，国家治理体系要实现的内容不包括（）A法制化B民主化C规范化D理论化

2、从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调（）。

从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调（）。A儿童全面和谐发展B儿童个性、情感和社会化发展C智力开发D培养创造力

3、法治是发展的可靠保障。从推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标来看，法治

法治是发展的可靠保障。从推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标来看，法治是（）。A可靠保障B必然要求C治本之策D应有之义

4、从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调（　　）。

从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调（　　）。 A儿童全面和谐发展B儿童个性、情感和社会化发展C智力开发D培养创造力

5、从层次上来看教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。

从层次上来看教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。A评价B教学C活动D发展

6、从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调（　　）。

从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调（　　）。 A儿童全面和谐发展B儿童个性、情感和社会化发展C智力开发D培养创造力