同伴关系的交往,最早可以在()的儿童身上看到。
- A6个月
- B8个月
- C12个月
- D15个月
同伴关系的交往,最早可以在()的儿童身上看到。
大约2个月时,婴儿能注视同伴;3~4个月时,婴儿能够相互触摸和观望;6个月时,他们能彼此微笑和发出"咿呀"的声音。但是6个月前婴儿的这些反应并不具有真正的社会性质,因为这时的婴儿可能把同伴当做物体或活的玩具(如抓对方的头发、鼻子),不能主动追寻或期待从另一个婴儿那里得到相应的社会反应。最早6个月的时候,真正具有社会性的相互作用才开始出现。
1、社会性的发展不是天生的,而是学前儿童在与成人、同伴之间共同生活、交往、探索、
社会性的发展不是天生的,而是学前儿童在与成人、同伴之间共同生活、交往、探索、游戏等时间活动过程中发展起来的,这反应了学前儿童社会学习的()特点。
举例说明同伴交往对学前儿童心理发展的影响。
同伴交往中受忽视的儿童人气特点包括()。A热情B好斗C退缩D安静
小学儿童的同伴交往的一个重要特点是()AA、建立友谊BB、角色采择CC、交往频繁DD、形成小团体
5、儿童早年与父母建立的亲密情感直接关系他们今后同伴交往和友谊质量。
儿童早年与父母建立的亲密情感直接关系他们今后同伴交往和友谊质量。A正确B错误
影响儿童同伴交往的因素有哪些?