教师要利用一日生活中的各种生活情境引导幼儿学习和思考。

1、教师要有意识地引导幼儿学习周围生活中的知识，如（）

教师要有意识地引导幼儿学习周围生活中的知识，如（）A季节B动物C自己的身体D生活物品

2、在创设情境教学的方法中，教师通过生活实践中遇到的问题引导学生进入情境属于（

在创设情境教学的方法中，教师通过生活实践中遇到的问题引导学生进入情境属于（ ）。A借助语言带入情境B通过表演体会情境C借助生活领略情境D组织活动体验情境

3、幼儿教师要具备的观察种类有日常生活中的观察和（）。

幼儿教师要具备的观察种类有日常生活中的观察和（）。

4、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行（）。

保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行（）。AA、专门教育BB、个别教育CC、小组教育DD、随机教育

5、利用教师的爱和各种情境中的教育因素对学生实行潜移默化，耳濡目染，使其心灵受到

利用教师的爱和各种情境中的教育因素对学生实行潜移默化，耳濡目染，使其心灵受到感化的教育方法是（ ）。A陶冶教育法B说服教育法C实际锻炼法D奖惩激励法

6、教师应如何科学、合理的安排和组织幼儿一日生活？

教师应如何科学、合理的安排和组织幼儿一日生活？