有些学习困难学生表现出思维、言语、数理能力低,动机、意志、自我意识水平低的特点,这些学习困难学生属于()
- A暂时性困难学生
- B能力型困难学生
- C动力型困难学生
- D整体型困难学生
有些学习困难学生表现出思维、言语、数理能力低,动机、意志、自我意识水平低的特点,这些学习困难学生属于()
1、男性,22岁,大学生。经常表现出尊师爱校,助人为乐的行为,不仅在学习上帮助同
男性,22岁,大学生。经常表现出尊师爱校,助人为乐的行为,不仅在学习上帮助同学,而且在生活上也照顾他人,并积极组织班级的集体活动,这种一贯的行为方式属于性格的()A态度...
具有视觉障碍的学生在言语发展并不表现出异常。A正确B错误
3、学生在经历了长时间的学习失败,做了多种努力也不能改变这种失败现状后,表现出不
学生在经历了长时间的学习失败,做了多种努力也不能改变这种失败现状后,表现出不听课、不做作业,成绩极差但遵守纪律的行为特征。这被称为( )。A习得性无助B自我归因感C期...
4、()是学生对学习失去兴趣,产生厌倦情绪或冷漠态度,甚至表现出逃避行为的心理问
()是学生对学习失去兴趣,产生厌倦情绪或冷漠态度,甚至表现出逃避行为的心理问题。A网络成瘾B焦虑C厌学D社会适应不良
5、当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣和动机以前,教师应()
当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣和动机以前,教师应()A务必推迟教学活动,首先去培养学习动机B加强对学生的知识灌输,忽视学习动机的培养C批评和训斥学生D使学生学懂学会...
6、患者,男,21岁。在校大学生。经常表现出尊师爱校、助人为乐的行为,不仅在学习
患者,男,21岁。在校大学生。经常表现出尊师爱校、助人为乐的行为,不仅在学习上帮助同学,生活中也照顾他人,并积极组织班级的集体活动。这种一贯的行为方式属于性格的A意识倾...