罗杰斯提出的学习动机理论是（）。

1、学习动机的强化理论的提出者是（）。

学习动机的强化理论的提出者是（）。A行为―认知主义者B认知主义者C建构主义者D行为主义者

2、学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。

学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。A正确B错误

3、以下几种学习动机，哪一种是罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的一个？（）

以下几种学习动机，哪一种是罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的一个？（）A"我能行"B"学好了就有奖励"C"我喜欢"D"我不得不学好"

4、学习动机的强化理论是（）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（）主义心理学

学习动机的强化理论是（）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（）主义心理学在动机领域的体现。

5、依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的―些具体措施。

依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的―些具体措施。

6、学习动机强化理论的提出者是()

学习动机强化理论的提出者是()A行为一认知主义者B认知主义者C建构主义者D行为主义者