学生不认真听课,故意捣乱,课堂纪律极差,教师不能集中精力讲课。这种课堂气氛属于()。
- A积极型
- B消极型
- C对抗型
- D紧张型
学生不认真听课,故意捣乱,课堂纪律极差,教师不能集中精力讲课。这种课堂气氛属于()。
课堂气氛分为积极型、消极型和对抗型三种。其中在对抗型的课堂气氛下,学生不认真听课,故意捣乱,课堂纪律极差,教师不能集中精力讲课。
1、下列选项中,常常被用来改善个别学生在课堂上的捣乱行为,也可用于整个捣乱班级行
下列选项中,常常被用来改善个别学生在课堂上的捣乱行为,也可用于整个捣乱班级行为矫正的最有效方法是( )。A以家庭为背景的强化B个人日志卡C整班代币强化D集体绩效系统
2、刘某,13岁,因课堂上老师批评其不认真听课,后在网站上指名道姓谩骂老师,侮辱
刘某,13岁,因课堂上老师批评其不认真听课,后在网站上指名道姓谩骂老师,侮辱、诽谤老师。对于该情形,以下做法不正确的是()。A网站发现后及时删除刘某谩骂言论B刘某的父母...
3、课堂上学生看课外书不好好听课,教师没收课外书。这种行为属于负强化。(
课堂上学生看课外书不好好听课,教师没收课外书。这种行为属于负强化。( )A正确B错误
听课,要认真准备,要带着()进课堂。A思想B课题C问题D经验
5、对抗的课堂气氛则是()、学生过度兴奋、各行其是、随便插嘴、故意捣乱。
对抗的课堂气氛则是()、学生过度兴奋、各行其是、随便插嘴、故意捣乱。
6、课堂上学生不认真听课,故意捣乱,课堂纪律极差,教师不能集中精力讲课,时常为了
课堂上学生不认真听课,故意捣乱,课堂纪律极差,教师不能集中精力讲课,时常为了维持课堂纪律而中断讲课,完成不了预定的教学目标。这样的课堂气氛属于()A积极的课堂气氛B反...