在进行教学之前，需要对学习者进行分析。下面属于学习者分析内容的一项是（）。

1、教学实施之前，相对来说，对学习者特征进行分析可以不需要考虑的因素是（）。

教学实施之前，相对来说，对学习者特征进行分析可以不需要考虑的因素是（）。A学生对戊戌变法这段历史过程的了解程度B学生发展的一般特征，例如思维能力、学习动机等C学生从视频...

2、为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对

为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评估。这种评价属于( )。A形成性评价B诊断性...

3、学习需要分析是教学设计过程的基础，教师在进行学习需要分析时应注意（）。

学习需要分析是教学设计过程的基础，教师在进行学习需要分析时应注意（）。A可以从教师自己所感觉的需要入手B学习需要是指学习者的差距与需要，而不是教师的差距与需要C可以确定...

4、在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”、“考查”，这属于（

在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”、“考查”，这属于（ ）。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D自身评价

5、在学生进行学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行"摸底"考查，这是属于（）

在学生进行学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行"摸底"考查，这是属于（）。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D自身评价

6、在教学设计是，对学习者进行分析一般从以下几个方面进行：（）、（）及（）。

在教学设计是，对学习者进行分析一般从以下几个方面进行：（）、（）及（）。