新评价观下的教师角色调适就是要教师转变观念，是教师角色能适应时代的要求和促进

1、新课程要求教师的角色应该是（）。

新课程要求教师的角色应该是（）。A学生学习的促进者B教育教学的研究者C课程的建设者和开发者D社区型的开放的教师

2、新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。

新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。A正确B错误

3、新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调（）

新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调（）A教师对自己教学行为的分析与反思基础上的教师自评为主B使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平C校长、教师、学生、...

4、新的教师观认为，新时期教师的角色发生了一些变化，应从（）

新的教师观认为，新时期教师的角色发生了一些变化，应从（）A灌输者转向塑造者B训导者转向授予者C研究者转向实践者D传递者转向合作者

5、如何调适教师角色的心理冲突？

如何调适教师角色的心理冲突？

6、研究发现，新教师的课后评价要比专家教师更多地关注（）

研究发现，新教师的课后评价要比专家教师更多地关注（）A课堂中发生的细节B新材料的理解C课堂中值得注意的活动D课堂练习