在实践中,无论是及时评价还是最终评价,一般都分为定性、定量和()三种评价方法。
- AA、层次法
- BB、半定量法
- CC、计量学法
- DD、平滑移动法
在实践中,无论是及时评价还是最终评价,一般都分为定性、定量和()三种评价方法。
1、无论进行环境质量现状评价,还是进行(),都需要以环境标准为准绳。
无论进行环境质量现状评价,还是进行(),都需要以环境标准为准绳。A环境影响评价B污染源治理C编制环境质量报告书D编制环境影响报告书
2、1983年,加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目
1983年,加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内,经过几年的发...
3、在存储器扩展中,无论是线选法还是译码法,最终都是为扩展芯片的()端提供信号。
在存储器扩展中,无论是线选法还是译码法,最终都是为扩展芯片的()端提供信号。
4、在存储器的扩展中,无论是线选法还是译码法,最终都是为扩展芯片的()引脚提供低
在存储器的扩展中,无论是线选法还是译码法,最终都是为扩展芯片的()引脚提供低电平信号。
5、在实践中,无论是及时评价还是最终评价,一般都分为定性、定量和()三种评价方法
在实践中,无论是及时评价还是最终评价,一般都分为定性、定量和()三种评价方法。A层次法B半定量法C计量学法D平滑移动法
在实践评价过程中,泰勒提出了评价手段是()A由评价专家测验,通过这些测验测得学生的行为变化情况B把学生置于特定情境之中,对学生的特定行为进展有目的的观察C评价结果并不依...