若学生在学习正方形、长方形、三角形时已形成了轴对称图形的概念，学习“圆也是轴

1、学习正方形中已经掌握的轴对称图形后，学习时告诉图也是轴对称图形，学生立即发现

学习正方形中已经掌握的轴对称图形后，学习时告诉图也是轴对称图形，学生立即发现图具有轴对称特征，这种学习方式是（）A上位学习B相关类属C派生类属D并列类属

2、学生学习完平行四边形后再学习长方形，平行四边形的学习对学习长方形的促进作用是

学生学习完平行四边形后再学习长方形，平行四边形的学习对学习长方形的促进作用是：（）A顺向正迁移B顺向负迁移C逆向正迁移D逆向负迁移

3、学生在学习“四边形”的知识后，再学习长方形、等腰梯形这种学习是上位学习。

学生在学习“四边形”的知识后，再学习长方形、等腰梯形这种学习是上位学习。A正确B错误

4、井梁式楼板在布置时，若房间尺寸为长方形时，常布置成（）。

井梁式楼板在布置时，若房间尺寸为长方形时，常布置成（）。A反梁式B斜梁式C无梁式D正梁式

5、在横向冲刷情况下，管束按三角形排列时叫做错排，管束按方形排列叫做顺排。

在横向冲刷情况下，管束按三角形排列时叫做错排，管束按方形排列叫做顺排。A正确B错误

6、学生学习完平行四边形后再学习长方形，平行四边形的学习对学习长方形的影响是（）

学生学习完平行四边形后再学习长方形，平行四边形的学习对学习长方形的影响是（）。A顺向正迁移B顺向负迁移C逆向正迁移D逆向负迁移