在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学

1、影响初中历史教学较大的新史学观点除了唯物史观，还有（ ）。 ①文明史观

影响初中历史教学较大的新史学观点除了唯物史观，还有（ ）。 ①文明史观 ②全球史观 ③现代化史观 ④社会史观A①②③B①③④C②③④D①②③④

2、教学史上先后出现的有较大影响的教学组织形式有()。

教学史上先后出现的有较大影响的教学组织形式有()。AA．个别教学制BB．班级授课制CC．分组教学制DD．设计教学法EE．复式教学

3、受美国实用主义思潮的影响，中国引进了（）和（）两种影响较大的教学方法。

受美国实用主义思潮的影响，中国引进了（）和（）两种影响较大的教学方法。

4、教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学、

教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学、设计教学法、道尔顿制。A正确B错误

5、在形式上，尝试教学强调教与学的先后顺序，下列属于其特征的是（）

在形式上，尝试教学强调教与学的先后顺序，下列属于其特征的是（）A先提出教学目标B提出问题、学生钻研C学生读书、教师指导D先练后讲、先试后导

6、受（）教育思潮的影响，中国引进了设计教学法和道尔顿制两种影响较大的教学方法。

受（）教育思潮的影响，中国引进了设计教学法和道尔顿制两种影响较大的教学方法。A实用主义B平民主义C要素主义D存在主义