游戏和教学可以以（）、插入式和（）等各种方式进行结合。

1、教师的教学策略可以分为以（）的教学策略、以（）的教学策略和学习共同体取向的教

教师的教学策略可以分为以（）的教学策略、以（）的教学策略和学习共同体取向的教学策略。

2、教师的教学策略可以分为以（）的教学策略、以（）的教学策略和（）等。

教师的教学策略可以分为以（）的教学策略、以（）的教学策略和（）等。

3、从游戏与教学的关系来看，学前游戏可以分为本体性游戏和（）两类

从游戏与教学的关系来看，学前游戏可以分为本体性游戏和（）两类

4、在为了处理出现不合格品和设备故障、插入式生产、周末增产等情况，可以使用（）看

在为了处理出现不合格品和设备故障、插入式生产、周末增产等情况，可以使用（）看板。

5、艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等

艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现，带有强烈的（）的特点。A动作性B思维性C表现性D抽象性

6、通过观察儿童在日常生活，游戏、学习和劳动等活动中的表现，以研究儿童心理的特点

通过观察儿童在日常生活，游戏、学习和劳动等活动中的表现，以研究儿童心理的特点和规律，这种研究方法是（）.A观察法B自然实验法C测验法D实验室实验法