人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的，人具有主观能动性。

1、教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的（）

教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的（）A正向功能B负向功能C显性功能D隐性功能

2、情绪不稳定时，可以采用环境调节法。但下列做法中（）只能起到消极作用。

情绪不稳定时，可以采用环境调节法。但下列做法中（）只能起到消极作用。A到外面走走，看看大自然的美景B居住在阴暗、狭窄、肮脏的环境C居住再雅整洁的房间，光线明亮、颜色柔和...

3、气质的耐受性是指人在接受刺激作用时表现在（）上的承受能力。

气质的耐受性是指人在接受刺激作用时表现在（）上的承受能力。A时间B速度C强度D动作

4、环境污染对人群健康的影响已经成为不争的事实，但也不是最关键。（）

环境污染对人群健康的影响已经成为不争的事实，但也不是最关键。（）A正确B错误

5、无形成本是指因管理劳动过程或发展本行业给社会和环境带来的消极影响，包括（）。

无形成本是指因管理劳动过程或发展本行业给社会和环境带来的消极影响，包括（）。A行政管理费B交通管理费C市容管理费D教育费、科研费

6、社会环境对学生有积极影响，也有消极影响，既通过公开方式影响，也通过隐蔽方式感

社会环境对学生有积极影响，也有消极影响，既通过公开方式影响，也通过隐蔽方式感染。这反映了社会环境影响的（）A复杂性B隐形性C多样性D指导性