毕生发展观认为,发展意味着功能上的不断增加。
- A正确
- B错误
毕生发展观认为,发展意味着功能上的不断增加。
毕生发展观认为发展并不简单地意味着功能上的增加,生命历程中任何时候的发展都是获得与丧失,成长与衰退的整合,任何发展都是新适应能力的获得,同时也包含已有能力的丧失,只是其得与失的强度与速率随年龄的变化而有所不同.
毕生发展观认为()。A心理发展贯穿人的一生,老年期也在发展B年龄(即时间)是心理发展或衰退的唯一根据C心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的D心理发展有很大的个体可塑性
()是“毕生发展观”的观点。AA.心理发展有很大的个体可塑性BB.心理发展是单向前进,不可逆转的CC.年龄是心理发展的惟一因素DD.影响心理发展的因素有多种
毕生发展观认为影响心理发展的因素有()。A成熟因素、社会文化因素、个人因素B生理因素、心理因素、社会因素C个人经历、社会环境非规范事件D生活事件、人格、社会环境
毕生发展观认为()。A心理发展贯穿人的一生,老年期也在发展B年龄(即时间)是心理发展或衰退的唯一根据C心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的D心理发展有很大的个体可塑性
5、障碍与冲突都属于人际关系发展的不正常阶段,两者只是程度上的差异而已。
障碍与冲突都属于人际关系发展的不正常阶段,两者只是程度上的差异而已。A正确B错误
6、默顿认为,教育社会在发展过程中对其相联系的要件所发生的不明显的作用,这种功能
默顿认为,教育社会在发展过程中对其相联系的要件所发生的不明显的作用,这种功能被称作()AA.对外功能BB.对内功能CC.显性功能DD.隐性功能