感知运动阶段的儿童的认知发展主要是（）和（）的分化。

1、在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，感知运动阶段发生在（）。

在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，感知运动阶段发生在（）。A0～2岁B2～4岁C4～7岁D7～11岁

2、感知运动阶段儿童的认知发展特点是（）。

感知运动阶段儿童的认知发展特点是（）。A形成客体永久性B形成有组织的感觉和动作能力C表现出为动作所束缚的智慧功能D出现可逆性E形成因果性认识

3、感知运动阶段的儿童在认知上获得了两大成就（）和因果关系联系形成。

感知运动阶段的儿童在认知上获得了两大成就（）和因果关系联系形成。

4、下列儿童认知发展阶段中，（）阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化，其中手

下列儿童认知发展阶段中，（）阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化，其中手抓和嘴吸是他们探索周围世界的主要手段。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

5、根据皮亚杰的观点，感知运动阶段的儿童，其认知发展主要是（）

根据皮亚杰的观点，感知运动阶段的儿童，其认知发展主要是（）A感觉和知觉分化B感觉与动作分化C动作与语言分化D形象与表象分化

6、皮亚杰认为，儿童的认知发展分四个阶段：感知运算阶段、_____、具体运算阶段

皮亚杰认为，儿童的认知发展分四个阶段：感知运算阶段、_____、具体运算阶段、形式运算阶段。