在一堂课学生演示和成果评价是基于（）

1、在实际工作中，评价一堂课的教学优劣，应掌握哪些基本要求，为什么？

在实际工作中，评价一堂课的教学优劣，应掌握哪些基本要求，为什么？

2、评价一堂课是否有效的标准是什么？

评价一堂课是否有效的标准是什么？

3、评价一堂课的好与差、优与劣有多种标准，但共同的标准只有一种，即一堂课至少有两

评价一堂课的好与差、优与劣有多种标准，但共同的标准只有一种，即一堂课至少有两种或两种以上的（ ）。A教学方法B教学策略C教学原则D教学手段

4、以下是一堂口语交际课的教学目标设计，阅读并回答问题。（1）通过本次活动使学生

以下是一堂口语交际课的教学目标设计，阅读并回答问题。（1）通过本次活动使学生辨清上网的利与弊，并懂得合理利用网络资源能帮助学习更多更新的知识；（2）训练学生的口语表达...

5、今天的语文课是一堂公开课，按平时上课的惯例，我应该依学号顺序抽一名学生进行

今天的语文课是一堂公开课，按平时上课的惯例，我应该依学号顺序抽一名学生进行课前一分钟讲演。直到上课铃响起时，我还在犹豫，今天的公开课是否取消这个节目。因为这次讲演正...

6、一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有()。

一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有()。AA．教学目的的明确性BB．教学内容的正确性CC．教学方法的适当性DD．教学过程是否紧凑EE．学生主体性是否得到充分发挥