培训课程设计的步骤有:①形成性测试;②实施教学;③目标定向;④平行性测试;⑤反馈矫正,正确顺序为()。
- A③②①④⑤
- B③②①⑤④
- C③②④①⑤
- D③②④⑤①
培训课程设计的步骤有:①形成性测试;②实施教学;③目标定向;④平行性测试;⑤反馈矫正,正确顺序为()。
以培训目标为中心,课程设计应当遵循一种系统反馈矫正的目标程序,这一过程可以概括为:目标定向——实施教学——形成性测试——反馈矫正——平行性测试。
形成性评价(课程)
2、英国国家课程评价的主要目的是改进学生的学习,以形成性评价为主。
英国国家课程评价的主要目的是改进学生的学习,以形成性评价为主。A正确B错误
新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。A正确B错误
4、培训与开发的步骤包括:①培训需求分析;②培训设计;③培训实施;④培训转化;⑤
培训与开发的步骤包括:①培训需求分析;②培训设计;③培训实施;④培训转化;⑤培训评估。正确的实施步骤是()A③①②④⑤B①②③④⑤C②①③⑤④D②⑤①④③
5、总成绩不合格而形成性考核合格者,在参加下一轮课程期末考试时,形成性考核成绩继
总成绩不合格而形成性考核合格者,在参加下一轮课程期末考试时,形成性考核成绩继续有效;如果形成性考核不合格,则须同时再参加形成性考核和期末考试。A正确B错误
6、根据课程评价的作用性质,可以把课程评价分为形成性评价和()。
根据课程评价的作用性质,可以把课程评价分为形成性评价和()。A量化评价B目标本位评价C总结性评价D效果评价