如何看待超常儿童和智能不足者？

1、你是如何看待莫言作品中独特的儿童视角和“高密东北乡”？这对于他小说的独特性有

你是如何看待莫言作品中独特的儿童视角和“高密东北乡”？这对于他小说的独特性有多大作用？是否也妨碍了他创作的创新？

2、你是如何看待莫言作品中独特的儿童视角和“高密东北乡”？这对于他小说的独特性有

你是如何看待莫言作品中独特的儿童视角和“高密东北乡”？这对于他小说的独特性有多大作用？是否也妨碍了他创作的创新？

3、多元智能理论帮助我们从整合的角度来看待有特殊需要的儿童的，教育其中不包括（）

多元智能理论帮助我们从整合的角度来看待有特殊需要的儿童的，教育其中不包括（）。A经验的整合B社会的整合C空间的整合D课程的整合

4、（）是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利

（）是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。A儿童观B教...

5、怎样鉴别超常儿童？如何对超常儿童进行教育？

怎样鉴别超常儿童？如何对超常儿童进行教育？

6、根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于（）

根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于（）A轻度智能不足儿童B中度智能不足儿童C重度智能不足儿童D深度智能不足儿童