在学校体育教学中进行健康分组的目的在于（）。

1、在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）

在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）A程序教学B合作学习C情境教学D发现教学

2、情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。

情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。A正确B错误

3、学校体育教学中健康分组的目的主要是有利于提高运动技术水平。

学校体育教学中健康分组的目的主要是有利于提高运动技术水平。A正确B错误

4、如何对缺铁性贫血患者行健康指导？

如何对缺铁性贫血患者行健康指导？

5、幼儿园来园活动中进行健康检查的最终目的是（）

幼儿园来园活动中进行健康检查的最终目的是（）A看儿童有没有病B防止传染病侵入幼儿园C有无携带不安全物品D指甲是否剪干净

6、护士对乳腺癌术后出院的患者行健康指导，其中最重要的指导是（）。

护士对乳腺癌术后出院的患者行健康指导，其中最重要的指导是（）。A继续功能锻炼B术侧上肢短期不能提重物C坚持药物治疗D保持心情愉悦E自我检查方法