法国思想家蒙田曾用教师指导学生走路来比喻指导学生学习，“教师最好先让孩子在他面前走几步，以便更好地判断他的速度，从而推测他能坚持多久，然后方能适应他的能力。如果我们不顾分寸，就常会坏事”。可见，蒙田强调的教学原则是（）。
- A直观性
- B启发性
- C巩固性
- D量力性
问题
法国思想家蒙田曾用教师指导学生走路来比喻指导学生学习，“教师最好先让孩子在他
参考解析：
量力性教学原则是指教学活动要适合学生的发展水平。这一原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。
分类：第六章教学实施题库,小学教育教学知识与能力题库
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