渐变是有规律的律动，使单位形象与编排循着某一方面作规则性变动的构成。

1、依据学习迁移规律和影响学习迁移的因素，编排教材要做到使教材结构化、一体化、（

依据学习迁移规律和影响学习迁移的因素，编排教材要做到使教材结构化、一体化、（）。

2、儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”

儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到（）AA、自我调控BB、自我监督CC、自律DD、自我疏导

3、律动构成的表现形式有重复构成，渐变构成，（）构成。

律动构成的表现形式有重复构成，渐变构成，（）构成。A律动B发射C空间D肌理

4、文学阅读中的形象感受与语言阅读是有区别的，但又有联系，其联系就在于，感受是在

文学阅读中的形象感受与语言阅读是有区别的，但又有联系，其联系就在于，感受是在（）基础上的情感表达。A意蕴体味B内容呈现C语言阅读D情感共鸣

5、形式美的规律性主要表现在六个方面：比例与尺度；（）、对比于调和、（）、渐变、

形式美的规律性主要表现在六个方面：比例与尺度；（）、对比于调和、（）、渐变、多样统一、比拟与联想。

6、编排就是将等平面造型的构成要素，给予视觉的整理与配置，使其成为具有最大诉求效

编排就是将等平面造型的构成要素，给予视觉的整理与配置，使其成为具有最大诉求效果的构成技术。（）AA、文字、插图、照片、图案、记号BB、文字、插图CC、照片、图案、记号