实施义务教育阶段新美术课程与使用新美术教科书以来,美术课堂教学中呈现出教师角色转变、学生学习方式转变以及评价方式转变等现象。这些转变主要体现在哪几方面?
相关推荐
-
简述培训课程的实施与管理工作的三个阶段。
-
2、初中美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程,是学校实施()的重要途径
初中美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程,是学校实施()的重要途径。它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培养创新意识和实践能力,促进学生德、智、体、美全面发...
-
3、普通高中化学课程与九年义务教育阶段的课程相衔接,但是高中化学课程更多的强调学
普通高中化学课程与九年义务教育阶段的课程相衔接,但是高中化学课程更多的强调学生(),为学生未来的发展打下良好的基础。A主体性B多样性C基础性D差异性
-
4、请简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》中美术课程实施建议中评价建议的
请简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》中美术课程实施建议中评价建议的相关内容。
-
5、义务教育阶段数学课程的总目标,从()、()、解决问题和情感与态度等四个方面作
义务教育阶段数学课程的总目标,从()、()、解决问题和情感与态度等四个方面作出了阐述。
-
6、课程相互适应创生取向认为,真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验,课程实施
课程相互适应创生取向认为,真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验,课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程。A正确B错误