学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（）等。

1、以实际问题解决为组织形式、以学生自主学习和直接体验为基本学习方式、以个性养成

以实际问题解决为组织形式、以学生自主学习和直接体验为基本学习方式、以个性养成为基本目标的课程类型是（）。A学科课程B活动课程C显性课程D隐性课程

2、属于体验性学习目标中领悟水平的行为动词是（）。

属于体验性学习目标中领悟水平的行为动词是（）。A感受B关注C珍惜D养成

3、教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）

教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A教学效能感B教育机智C领导方式D教学风格

4、信息化学习是充分发挥学习者主观能动性的学习方式，其学习评价的主体将不再局限于

信息化学习是充分发挥学习者主观能动性的学习方式，其学习评价的主体将不再局限于教师，而是向“学习者”转移。A正确B错误

5、下列属于体验性学习目标水平的行为动词是（）。

下列属于体验性学习目标水平的行为动词是（）。A知道B理解C独立操作D经历尝试

6、通过观察他人的行为和体验其后果来学习，是学习的哪种类型？（）

通过观察他人的行为和体验其后果来学习，是学习的哪种类型？（）A经典式条件反射型B亲验式条件反射型C代理式学习