“举一反三”“触类旁通”属于（）。

1、“举一反三”、“触类旁通”通常指的是什么心理现象？（）

“举一反三”、“触类旁通”通常指的是什么心理现象？（）A学习的迁移B高原期C元认知D记忆

2、“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。

“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。A创造性B学习动机C学习迁移D学会学习

3、“举一反三，触类旁通”属于（）。

“举一反三，触类旁通”属于（）。AA.迁移BB.定势CC.想象DD.感染

4、通过课堂知识的辐射和延伸，让学生学会举一反三触类旁通，这种点拨的策略属于（）

通过课堂知识的辐射和延伸，让学生学会举一反三触类旁通，这种点拨的策略属于（）。A整体性点拨B重难点处点拨C终结性点拨D迁移性点拨

5、“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）

“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）A学会学习B学习迁移C创造学习D发现教学法

6、“由此及彼，举一反三，触类旁通”体现了（）。

“由此及彼，举一反三，触类旁通”体现了（）。A联想思维B想象思维C臆想思维