在音乐教学活动中，教师的行为方式可以归纳为哪几个方面？

1、教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色的行为方式是（）。

教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色的行为方式是（）。A角色的进入B角色的退出C角色的保持D角色的示范

2、教师可以在音乐教育活动的设计与组织中，创造性地采用趣味化、游戏化的口吻来诱发

教师可以在音乐教育活动的设计与组织中，创造性地采用趣味化、游戏化的口吻来诱发儿童对音乐活动的兴趣，以及对将要学习内容和技能的理解、把握，体现了学前音乐教育（）的趣味...

3、音乐教学中教师的语言表述非常重要，在进行音乐教学设计时，下列哪两项语言表达

音乐教学中教师的语言表述非常重要，在进行音乐教学设计时，下列哪两项语言表达方式应尽量避免？（）①引导式②文学式③启发式④问答式A①④B②④C①②D③④

4、情境导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。这些情境可以是教师精

情境导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。这些情境可以是教师精心创设的，也可以是临时捕捉的。情境导入技能主要包括（）和现场导入。A临时导入B自然导入C设境...

5、案例：新上岗的音乐教师张老师，在“音乐鉴赏”模块的课堂教学中采用了如下教学环

案例：新上岗的音乐教师张老师，在“音乐鉴赏”模块的课堂教学中采用了如下教学环节：（1）上课之前安排学生预先搜集相关的学习资料；（2）采用情境教学，引入新课；（3）在教学...

6、在实际音乐教学设计中教师应避免（）式的表述。

在实际音乐教学设计中教师应避免（）式的表述。A问答B提问C直接D间接