在美国,发展成熟论课程模式认为教师的任务是()。
- A提供丰富适宜的环境
- B教授儿童知识
- C儿童的指导者
- D儿童的管理者
在美国,发展成熟论课程模式认为教师的任务是()。
加德纳是发展成熟课程模式理论基础的代表人物。A正确B错误
在美国,认知发展论课程模式种儿童的性质是()。A依年龄展开的种子B空白版C有能动性的人D自然人
在美国,发展成熟论课程模式的主要观点有()。A儿童的发展不是按预定的模式逐渐展开的过程B来自儿童外部的成熟支配着个体发展的每一个方面C教师帮助儿童通过自身的力量去发展D...
4、学前教育课程中的发展成熟论模式,强调游戏的作用,它是由哪个国家创造出来的()
学前教育课程中的发展成熟论模式,强调游戏的作用,它是由哪个国家创造出来的()。A英国B美国C法国D德国
在美国,成熟论课程模式的哲学基础是()。A文化传递派B进步主义哲学C浪漫主义哲学D实用主义哲学
6、经济发展阶段论认为:当经济发展由中期阶段进入成熟阶段的时候,增长速度大大加快
经济发展阶段论认为:当经济发展由中期阶段进入成熟阶段的时候,增长速度大大加快的是()。A基础设施支出B基础产业支出C对私人企业的补贴支出D教育支出