日常生活经验中感到,形象材料比抽象材料保持得更牢固,这种想象最可能的解释是()
- A双重编码理论
- B深度加工说
- C图式理论
- D知识分类学习论
日常生活经验中感到,形象材料比抽象材料保持得更牢固,这种想象最可能的解释是()
双重编码理论是指识记一件具体事物时,可以采用语义和表象的双重编码,而抽象材料难以用表象编码去表征它,而形象材料可以用语义和表象的双重编码去记忆,因此,形象材料比抽象材料保持得更牢固。
1、对日常生活经验中的审美特征如美感、体验、联想、共鸣、想象的研究称()。
对日常生活经验中的审美特征如美感、体验、联想、共鸣、想象的研究称()。
2、在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福,而不觉得是“牺牲”。这体现的是德
在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福,而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的()。A政治功能B生存功能C发展功能D享用功能
3、奥苏伯尔认为,()是先于学习材料呈现之前呈现的一种抽象概括水平较高的引导性材
奥苏伯尔认为,()是先于学习材料呈现之前呈现的一种抽象概括水平较高的引导性材料。A学习性质B先行组织者C教材D课本
日常生活中我们总说,铁比棉花重。下列表述错误的是()。A铁的密度比棉花大B同样体积条件下,铁比棉花重得多C同样质量的铁比同样质量的棉花重D铁的单位体积的质量比棉花的大
5、抽象性绘画中的()是根据生活中的具体形象进行变形、归纳、概括、夸张的处理。
抽象性绘画中的()是根据生活中的具体形象进行变形、归纳、概括、夸张的处理。A单一形B象征形C组合形D具象形
6、引导儿童观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途,获取初浅的科学经验
引导儿童观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途,获取初浅的科学经验,感受它们给生活带来的方便,该目标适合于()A托班B小班C中班D大班