初读课文时，如果教师要求学生带着问题阅读课文，读完之后将参考答案与自己所读的

1、初读课文时，教师要注意引导学生划出新词、难读句段，并在难点处反复诵读。

初读课文时，教师要注意引导学生划出新词、难读句段，并在难点处反复诵读。A正确B错误

2、王教师在讲授新课文时采用列题纲的形式来板书，以便于学生把握课文结构。这是运用

王教师在讲授新课文时采用列题纲的形式来板书，以便于学生把握课文结构。这是运用了哪种学习策略？（ ）A复述策略B精细加工策略C资源管理策略D组织策略

3、某教师要求学生能够掌握此课文中的生字生词。这属于教育的（）。

某教师要求学生能够掌握此课文中的生字生词。这属于教育的（）。A总目标B实质性目标C发展性目标D教育性目标

4、以下是《我与地坛》的教学案例（片段），按照要求答题。教师在学生自由阅读完课文

以下是《我与地坛》的教学案例（片段），按照要求答题。教师在学生自由阅读完课文第五段后，提出了问题。老师问：“这一段重点写了地坛的什么特点？”学生回答说：“荒芜但并不...

5、某位教师教《就义诗》时，课堂上发生了一件事。一个学生在朗读课文时，把“还有后

某位教师教《就义诗》时，课堂上发生了一件事。一个学生在朗读课文时，把“还有后来人”误读成了“还有后人来”。学生听了都哄笑起来，教室里本来严肃的气氛没有了。怎么办呢？...

6、阅读下面有关教学论文（节选），按要求回答问题 学生对每篇课文的学习，不是一开

阅读下面有关教学论文（节选），按要求回答问题 学生对每篇课文的学习，不是一开始就感兴趣的，为此，教者应当深入钻研教材，抓住突破口，有意地给学生设置问题的“障碍”，形成...