在“不同衣料的服装”的活动设计中，有科学教育、美术教育和语言教育，这是根据科

1、在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实

在教育心理学的研究中，曾有人设计拾柴火的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学...

2、在设计“中学生使用的台灯”过程中，存在如下环节：

在设计中学生使用的台灯过程中，存在如下环节：①进行稳定性、绝缘性能等方面试验。②通过设计分析，制定并筛选出最佳设计方案。③制作台灯原型。④对各班进行问卷调查，包括同...

3、在“不同衣料的服装”的活动设计中，有（）、（）和（），这是根据科学教育活动设

在“不同衣料的服装”的活动设计中，有（）、（）和（），这是根据科学教育活动设计的整合性要求而设计的。

4、这套被当年的波烈风趣地命名为“孔子式外衣”的服装中

这套被当年的波烈风趣地命名为孔子式外衣的服装中，哪些设计体现了中国传统的服饰文化特征？（） A偏襟B交领C衣身是长袍大袖D简洁大气的围裹式外衣

5、在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实

在教育心理学的研究中，曾有人设计拾柴火的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学...

6、A市服装厂生产的“乐乐”牌童装，款式新颖，不缩水

A市服装厂生产的乐乐牌童装，款式新颖，不缩水，不变形，深受广大消费者欢迎，并远销十几个省市。A市另一生产服装的某乡镇企业在一偶然机会中得知服装厂并未将乐乐商标予以注册...