教学对话与学术对话在本质上是一致的。

1、(1)谈谈你对“教学即对话”的理解。 (2)试说明教师在教学对话中的角色定位

(1)谈谈你对“教学即对话”的理解。 (2)试说明教师在教学对话中的角色定位。 观看小学低年级《戈壁滩上古长城》教学片段，回答问题。 师：同学们登过长城吗?登...

2、《品德与生活》第一册《我有一个新的家》教学片段： （我在引导学生进行对话交流

《品德与生活》第一册《我有一个新的家》教学片段： （我在引导学生进行对话交流时，突然出现了一个意外的“小插曲”） 生（宁宁）：老师，我旁边的阳阳解便了!（众生笑，纷纷离...

3、真空度与压强在本质上是一致的，但真空度越高，压强（）。

真空度与压强在本质上是一致的，但真空度越高，压强（）。

4、在我国，党的政策与法律在本质上是一致的，但又有所区别，表现在（）。

在我国，党的政策与法律在本质上是一致的，但又有所区别，表现在（）。A产生渠道不同B表现形式不同C作用不同D效力不同

5、灵感的激发与科学革命的进程在本质上是一致的。其表现是（）、（）。

灵感的激发与科学革命的进程在本质上是一致的。其表现是（）、（）。A过程相似B机制相似C原理相似

6、查找数据时，在查找对话框中，若要求单元格的内容与查找内容完全一致，需选择（）

查找数据时，在查找对话框中，若要求单元格的内容与查找内容完全一致，需选择（）。A单元格匹配项B都可以C区分大小写项D字节匹配项