从强化一个与最后新行为稍微接近且出现率比零次出现率稍高的反应入手，连续强化最

1、斯金纳（Skinner，B.F.）改进和发展了教学机器，以其新行为主义的强化

斯金纳（Skinner，B.F.）改进和发展了教学机器，以其新行为主义的强化理论为基础创立了程序教学法。A正确B错误

2、1930年起出现了新行为主义理论，以托尔曼为代表的新行为主义者修正了华生的极

1930年起出现了新行为主义理论，以托尔曼为代表的新行为主义者修正了华生的极端观点。A正确B错误

3、阳性强化法常用阳性强化来调节或塑造求助者的新行为，以下属于阳性强化法适用范围

阳性强化法常用阳性强化来调节或塑造求助者的新行为，以下属于阳性强化法适用范围的问题有（）。A矫正儿童的多动B矫正神经性厌食／偏食C缓解焦虑、紧张的情绪D控制躁狂发作

4、孩子在学叫妈妈时，先强化与妈妈相似的声音，然后强化另一个更接近妈妈的声音，这

孩子在学叫妈妈时，先强化与妈妈相似的声音，然后强化另一个更接近妈妈的声音，这样连续多次，不断强化，最终实现孩子叫妈妈这个行为，这种方法是（）。A隔离法B行为塑造法C消退...

5、当你与同伴二人从背后接近一个身体弱小且没有凶（武）器的犯罪嫌疑人时，你会选择

当你与同伴二人从背后接近一个身体弱小且没有凶（武）器的犯罪嫌疑人时，你会选择何种控制技术将其制服（）。A使用抱膝顶摔技术进行控制B使用重击技术给其重创后，再予控制C使用...

6、区别强化就是通过一定的强化程序让儿童形成新行为。

区别强化就是通过一定的强化程序让儿童形成新行为。A正确B错误