以下关于游戏和儿童心理发展的说法不正确的是()
- A游戏是年幼儿童的特殊社会生活方式,他们通过角色游戏等模仿、学习各种社会角色,学习社会交往
- B游戏是他们认识周围环境、认识事物的主要途径
- C通过游戏发展感知觉、思维和解决问题等心理活动
- D游戏不利于儿童的社会交往和情感的抒发
- E通过游戏发展想象力、创造能力,在游戏中实现自我;游戏可以培养儿童的意志力、纪律性和协作精神
以下关于游戏和儿童心理发展的说法不正确的是()
关于儿童游戏的形式发展顺序,正确的是()。A模仿性游戏一表演性游戏一角色性游戏一有规则的游戏B模仿性游戏一角色性游戏一表演性游戏一有规则的游戏C表演性游戏一模仿性游戏一...
以下关于学前儿童方位知觉发展趋势的说法,正确的是()A3岁儿童仅能辨认上下方位B3岁儿童开始辨认前后方位C4岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位D5岁儿童能达到完全正确地...
3、通过关于儿童游戏的社会性发展的研究,将儿童(2~6岁)的游戏行为按照儿童在游
通过关于儿童游戏的社会性发展的研究,将儿童(2~6岁)的游戏行为按照儿童在游戏中社会行为的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系,划分成六种的人是()。
4、20世纪60年代以来,心理学家关于儿童游戏的智力发展作用的实证研究表明,游戏
20世纪60年代以来,心理学家关于儿童游戏的智力发展作用的实证研究表明,游戏与以下哪些因素存在着相关?()A创造性B发散性思维C健康D问题解决E审美
下列关于儿童游戏发展价值的说法,错误的是()。A游戏提高机体对于环境的适应能力B游戏使幼儿有话想说和有话会说C游戏为幼儿提供轮流、协商、分享、合作等社会交往技能学习的机...
学前游戏将儿童社会性发展的行为划分为以下几种?()A袖手旁观的行为B单独的游戏C平行的游戏D合作游戏E联合游戏