当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时,此时处于( )。
- A教师促成的纪律
- B集体促成的纪律
- C自我促成的纪律
- D任务促成的纪律
当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时,此时处于( )。
自我促成的纪律,简单说就是自律,是在个体自觉努力下由外部纪律内化而成的个体内部约束力。自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目标。
当土地被投入人类社会生产活动之后就成为其所必需的()。A物质载体B物质条件C重要资产D生产资料
2、由哪些发生的个体外部,个体无法预测和控制的事件所引起的危机,称为()
由哪些发生的个体外部,个体无法预测和控制的事件所引起的危机,称为()A成长性危机B外源性危机C存在性危机D内源性危机
3、内化了的外部动机是指个体自觉地把外在刺激作为激励自己学习的动力。
内化了的外部动机是指个体自觉地把外在刺激作为激励自己学习的动力。A正确B错误
学生将课堂纪律内化,进行自我督导与控制,称之为什么?
5、道德情感的发展是一个从外部控制向内部控制转移的、不断内化的过程,有了良心和羞
道德情感的发展是一个从外部控制向内部控制转移的、不断内化的过程,有了良心和羞愧感,就有可能使儿童自觉地克制不良行为。A正确B错误
6、当企业外部的管理人员通过成功的竞价收购成为企业新是所有者时,该企业重组形式被
当企业外部的管理人员通过成功的竞价收购成为企业新是所有者时,该企业重组形式被称作()。A外部管理层收购B内部管理层收购C企业分立D企业剥离