同步学习、分组学习、个别学习的及对其使用时的正确态度

1、个别学习的缺点是（）

个别学习的缺点是（）A学员可以自由学习B培训内容和教材更新周期长C不利于培训学员合作意识D导致学员的自我意识过强

2、某学生对其全班同学的学习成绩（保留小数）采用如下分组，正确的是（ ）。

某学生对其全班同学的学习成绩（保留小数）采用如下分组，正确的是（ ）。A30分以下，31分-60分，61分-80分，80分以上B50分以下，50分-70分，70分-90分，90分以上C40分以下，40...

3、掌握学习型教学策略是一种适应学习者个别差异的教学策略，它由（）提出。

掌握学习型教学策略是一种适应学习者个别差异的教学策略，它由（）提出。A巴浦洛夫B斯金纳C布鲁姆D柯勒

4、开展分组学习时，通常的分组策略是（）。

开展分组学习时，通常的分组策略是（）。AA、将学习程度相当的学生分在同一组，组成一个示范组BB、将学习程度不同的学生分在同一组，使各组程度基本相同CC、要男女同学混合分组...

5、在微观的教学组织中，具体教学过程的组织可以区分为同步学习、分组学习和（）。

在微观的教学组织中，具体教学过程的组织可以区分为同步学习、分组学习和（）。

6、个别化学习策略

个别化学习策略