“任何学科既不可能孤立地存在,也不可能独立地发展”体现了()的方式。
- A学科独立
- B集体合作
- C独自思考
- D学科综合
“任何学科既不可能孤立地存在,也不可能独立地发展”体现了()的方式。
教师在教学中将学科中相互关联的部分有机地融合到一起,就如同饮食结构中的合理配餐。新课标提出加强综合,是当今课改的一大亮点,是教育观的一大进步,是基础音乐教育得以发展的良好基础。
1、板料弯曲时,部分纤维受拉,部分纤维受压,在拉伸与压缩之间存在着一个既不伸长也
板料弯曲时,部分纤维受拉,部分纤维受压,在拉伸与压缩之间存在着一个既不伸长也不压缩的纤维层,成为()。A外层B内层C纤维层D中性层
2、测量不可避免地会有误差,因此任何测得的结果不可能绝对正确。
测量不可避免地会有误差,因此任何测得的结果不可能绝对正确。A正确B错误
任何系统都不可避免地存在缺陷,其原因不包括()A需求有效性不足B误解需求C使用了错误的程序D已有的软件开发技术大都不成熟
4、当场不对任何设想作出评价,既不肯定某个设想,又不否定某个设想,也不对某个设想
当场不对任何设想作出评价,既不肯定某个设想,又不否定某个设想,也不对某个设想发表评论性的意见,这体现了头脑风暴法的()原则。A自由畅谈原则B延迟评判原则C禁止批评原则D...
5、当场不对任何设想作出评价,既不肯定某个设想,又不否定某个设想,也不对某个设想
当场不对任何设想作出评价,既不肯定某个设想,又不否定某个设想,也不对某个设想发表评论性的意见,这体现了头脑风暴法的()AA、自由畅谈原则BB、延迟评判原则CC、禁止批评原...
6、在任何问题中,数据元素都不是孤立存在的,而是在它们之间存在着某种关系,这种数
在任何问题中,数据元素都不是孤立存在的,而是在它们之间存在着某种关系,这种数据元素相互之间的关系称为结构。根据数据元素之间关系的不同特性,下面的选项中()属于其基本...