( )是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面,由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
- A人的全面发展
- B教师专业发展
- C教师职业道德的发展
- D以人为本
( )是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面,由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
教师专业发展是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面,由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
1、教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程,萁主要特征包()
教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程,萁主要特征包()A主体自主性B示范性C终身性D高效性E阶段性
我国教师专业化是一个需要不断发展和深化的过程。A正确B错误
3、教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程,而教师专业化则是()的主题与目
教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程,而教师专业化则是()的主题与目标。
4、()是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能
()是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或...
教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。( )A正确B错误
简述教师个体专业发展的途径。