幼儿园课程以分科课程为主要形式。

1、第三次课程改革的特点，主要是课程以“教育活动”为基本组织形式，强调活动在幼儿

第三次课程改革的特点，主要是课程以“教育活动”为基本组织形式，强调活动在幼儿发展中的作用，并把游戏确定为幼儿园的基本活动。A正确B错误

2、从课程形态看，学校课程经历了一个（）——综合课程——（）——以分科课程为主这

从课程形态看，学校课程经历了一个（）——综合课程——（）——以分科课程为主这样的演进过程。

3、我国1980年代幼儿园所实施的分科课程内容组织的主要方式为（）

我国1980年代幼儿园所实施的分科课程内容组织的主要方式为（）AA、论理组织法BB、心理组织法CC、纵向组织法DD、横向组织法

4、幼儿园综合课程的出现和发展是建立在对分科课程的质疑批判和超越的基础上的。

幼儿园综合课程的出现和发展是建立在对分科课程的质疑批判和超越的基础上的。A正确B错误

5、结构主义赞同以学科为中心的“分科课程论”而反对以儿童为中心的“经验课程论”。

结构主义赞同以学科为中心的“分科课程论”而反对以儿童为中心的“经验课程论”。A正确B错误

6、学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。

学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。AA、学生经验BB、儿童兴趣CC、学科DD、社会问题