新课程评价中特别关注过程评价,对过程评价的理解下列哪项最为合理()
- A量性评价方法的发展为过程评价提供了可能和条件
- B关注过程评价,终结性评价变得不重要了
- C过程评价特别强调评价的诊断、调空和甄别等功能
- D只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导
新课程评价中特别关注过程评价,对过程评价的理解下列哪项最为合理()
1、在实际教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行教学测验,以评价学生对知识和
在实际教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行教学测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度,这种评价方式被称为()。AA.形成性评价 BB.诊断性评价 CC.配置型评价 DD.总结性评价
2、在实际的教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验,以评价学生对知
在实际的教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为( )。A形成性评价B诊断性评价C配置性评价D总结性评价
3、在实际教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行教学测验,以评价学生对知识和
在实际教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行教学测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度,这种评价方式被称为()A形成性评价B诊断性评价C配置型评价D总结性评价
4、()评价是一种过程评价、及时评价,是我国新一轮基础教育课程改革中突出强调的评
()评价是一种过程评价、及时评价,是我国新一轮基础教育课程改革中突出强调的评价类型。
5、课程评价过程是园领导和专家对教师组织的教学活动进行评价的过程。
课程评价过程是园领导和专家对教师组织的教学活动进行评价的过程。A正确B错误
新课程改革过程中,需要关注的问题有()AA、新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提BB、教师是新课程有效实施的关键因素CC、学校管理是新课程有效实施的必要保障DD、校外...