教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，

1、教育具有自身的规律，对社会政治经济制度和生产力等具有能动作用，这是教育的（）

教育具有自身的规律，对社会政治经济制度和生产力等具有能动作用，这是教育的（）A经济政治功能B相对独立性C文化功能D正向功能

2、教育受一定社会的生产力与生产关系发展水平的制约，同时也受社会文化传统和人口等

教育受一定社会的生产力与生产关系发展水平的制约，同时也受社会文化传统和人口等其他社会因素的制约。这说明教育具有（）A生产性B历史性C阶级性D社会制约性

3、地理环境对社会进步的作用受生产发展水平和社会制度的制约。

地理环境对社会进步的作用受生产发展水平和社会制度的制约。A正确B错误

4、―定社会的政治制度决定着教育目的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格

―定社会的政治制度决定着教育目的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。A正确B错误

5、一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。

一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。A正确B错误

6、一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规

一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。A正确B错误