意义学习的主观条件是学习者知识结构中必须具有能够（）的适当的原有知识。

1、主张学习是在原有知识经验的基础上主动建构知识意义的过程的学习理论是（）。

主张学习是在原有知识经验的基础上主动建构知识意义的过程的学习理论是（）。A行为主义学习理论B认知学派的学习理论C建构主义学习理论D人本主义的学习理论

2、在学习的阶段特性中，学习者把所学内容编排成便于记忆的知识结构进行存储，是学习

在学习的阶段特性中，学习者把所学内容编排成便于记忆的知识结构进行存储，是学习的（）。A动机阶段B领会（理解）阶段C保持阶段D获得阶段

3、意义学习就是揭示知识的意义的学习。

意义学习就是揭示知识的意义的学习。A正确B错误

4、建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。

建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。A正确B错误

5、学习金属材料知识的重要意义是什么？

学习金属材料知识的重要意义是什么？

6、（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。

（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。A建构主义B认知—结构C信息加工D尝试—错误