“概念重建主义课程范式”的本质（价值取向）解放兴趣的追求。“解放兴趣”的核心

1、“概念重建主义课程范式”的本质追求是（）

“概念重建主义课程范式”的本质追求是（）A技术兴趣B实践兴趣C解放兴趣D知识兴趣

2、学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。假如你

学习历史可以用想象的方法来重建历史场景。假如你生活在1913年的中国，可能会看到以下哪一情形？（）A唐胥铁路开通B街上路人互行脱帽鞠躬礼C《申报》上刊登北伐的消息D李大钊发...

3、“后遗效应”的正确概念是

后遗效应的正确概念是A即药物依赖性B患者个体差异、病理状态所引起的敏感性增加C如停用抗高血压药出现血压反跳、心悸、出汗D血药浓度达到最高限浓度以上、生物效应仍然不明显E血...

4、“概念重建主义课程范式”的基本价值取向是（）

“概念重建主义课程范式”的基本价值取向是（）A理智兴趣B实践兴趣C解放兴趣D科学兴趣

5、下列属于“思想品德课程评价原则”的有（）。 ①既要

下列属于思想品德课程评价原则的有（）。①既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用，更要考查学生是否形成了好公民所应有的态度、能力、价值观和行为②要把形成性评价与终结...

6、“证”从哪几方面揭示了病理变化的本质

证从哪几方面揭示了病理变化的本质A疾病的原因B病变的部位C疾病的性质D邪正关系E疾病的传变