试述根据科尔伯格品德发展阶段理论，如何提高儿童的道德判断能力。

1、根据科尔伯格的道德发展理论，处于相对功利取向阶段道德表现的是（）。

根据科尔伯格的道德发展理论，处于相对功利取向阶段道德表现的是（）。A尚缺乏是非观念，专注于行为的结果B为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范C开始基于自己的利益和他人将...

2、根据科尔伯格的品德发展阶段理论，处于（）水平的儿童是根据行为的直接后果和自身

根据科尔伯格的品德发展阶段理论，处于（）水平的儿童是根据行为的直接后果和自身的利害关系来判断好坏的。A后习俗B习俗C前习俗D自律

3、中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论

中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段?（ ）A相对功利取向B惩罚服从取向C寻求认可取向D遵守法规取向

4、根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）

根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）AA．习俗水平；BB．前习俗水平；CC．后习俗水平；DD．道德水平

5、在柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论中，道德判断超出世俗的法律与权威的标准的阶段

在柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论中，道德判断超出世俗的法律与权威的标准的阶段是（）。A前习俗水平B后习俗水平C习俗水平D习俗后水平

6、简述柯尔伯格的品德发展阶段理论的主要内容。

简述柯尔伯格的品德发展阶段理论的主要内容。