20世纪60年代初,()发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。
- A布鲁纳
- B桑代克
- C皮亚杰
- D廖世承
20世纪60年代初,()发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。
专家解析:成熟时期西方心理学比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。20世纪60年代初,布鲁纳发起了课程改革运动。
1、20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。
20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。A桑代克B斯金纳C华生D布鲁纳
2、20世纪60年代末,意大利发生了游行抗议等活动,其最初的发起者是()。
20世纪60年代末,意大利发生了游行抗议等活动,其最初的发起者是()。A工人B农民C学生D商人
3、60年代初,()发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和
60年代初,()发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。A布鲁纳B桑代克C皮亚杰D廖世承
4、洋务运动是19世纪60年代到90年代,由部分封建地主官僚发起、组织的,以“(
洋务运动是19世纪60年代到90年代,由部分封建地主官僚发起、组织的,以“()”、“()”为号召,旨在挽救没落的封建统治的运动。
5、“去机构化”是20世纪60年代早期在()产生的、对照顾方式谋求改革的运动。
“去机构化”是20世纪60年代早期在()产生的、对照顾方式谋求改革的运动。
6、微格教学形成于美国20世纪60年代的教学改革运动。微格教学系统由主控室和微格
微格教学形成于美国20世纪60年代的教学改革运动。微格教学系统由主控室和微格教室两部分组成。A正确B错误