针对反思型学员的特点，教师应采用（）为主的培训方法。

1、培训理论型学员宜采用以（）为主的学员与教师互动的教学方法。

培训理论型学员宜采用以（）为主的学员与教师互动的教学方法。

2、针对积极主动型学员，教师可以应用的培训方法是（）

针对积极主动型学员，教师可以应用的培训方法是（）A小组讨论法B头脑风暴法C案例教学法D实验式教学法

3、国内培训工作者常用的划分法，将学员分为四类：（）反思型、理论型和应用型。

国内培训工作者常用的划分法，将学员分为四类：（）反思型、理论型和应用型。A听觉型B积极主动型C实践型D视觉型

4、教师做课例研究就是针对一节具体的课堂教学进行教学设计、教学行动和教学反思，其

教师做课例研究就是针对一节具体的课堂教学进行教学设计、教学行动和教学反思，其中尤为重要的是（）。A教学设计B教学行动C教学反思D集体备课

5、国内培训工作者常用的划分法，将学员分为四类：积极主动型、反思型、理论型和（）

国内培训工作者常用的划分法，将学员分为四类：积极主动型、反思型、理论型和（）A听觉型B应用型C实践型D视觉型

6、课堂教学中教师的自我反思是什么？教师在进行自我反思时应遵循哪些原则？

课堂教学中教师的自我反思是什么？教师在进行自我反思时应遵循哪些原则？