一个人的和谐全面发展、富有教养、精神丰富、道德纯洁——所有这一切，只有当他不

1、坚持全面协调可持续发展，就要坚持把社会主义物质文明、政治文明、精神文明、和谐

坚持全面协调可持续发展，就要坚持把社会主义物质文明、政治文明、精神文明、和谐社会建设以及生态文明建设和人的全面发展，看成彼此（）的过程。AA、对立统一、辩证互动BB、相...

2、个人的身心和谐、协调发展既是人的全面发展的内在条件，也是人的全面发展的（）。

个人的身心和谐、协调发展既是人的全面发展的内在条件，也是人的全面发展的（）。AA.物质条件BB.外部条件CC.先决条件DD.客观条件

3、主张按儿童心理发展规律分阶段，进行和谐全面发展的教育的是()．

主张按儿童心理发展规律分阶段，进行和谐全面发展的教育的是()．A苏格拉底B亚里士多德C柏拉图D昆体良

4、幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展

幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。A幼儿身心发展的可能B幼儿目前的发展状况C幼儿的潜力D幼儿身心发展的现实与可能

5、幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的（）。

幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的（）。A各种游戏的总和B各种科目的总和C各种活动的总和D各种教学的总和

6、树立全面、和谐、发展的教育教学观念。全面贯彻落实（），过程与方法，（）三维目

树立全面、和谐、发展的教育教学观念。全面贯彻落实（），过程与方法，（）三维目标。