（）着重培养学前儿童在口语交往活动中的快速、机智、灵活的倾听能力和表达能力。

1、学前儿童口语的发展主要表现在（）、（）、（）、（）以及（）的发展等方面。

学前儿童口语的发展主要表现在（）、（）、（）、（）以及（）的发展等方面。

2、学前儿童饲养动物的主要目的是让儿童在与动物的接触中观察、了解动物，以及培养他

学前儿童饲养动物的主要目的是让儿童在与动物的接触中观察、了解动物，以及培养他们对动物、对自然的情感。A正确B错误

3、在教育中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，这是学前教育的（）

在教育中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，这是学前教育的（）AA．保教结合原则BB．独立性原则CC．综合性原则DD．启蒙性原则

4、学前儿童交往中的微笑可以分为：（）。

学前儿童交往中的微笑可以分为：（）。A儿童自己玩得高兴时的微笑B幼儿对父母微笑C儿童对教师微笑D儿童对小朋友微笑E儿童对周围环境微笑

5、在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其（

在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其（）A反馈性倾听能力B辨析性倾听能力C理解性倾听能力D有意识倾听能力

6、在德国学前课程理论中，认为教学应围绕儿童的生活来进行，目的在于培养儿童应付生

在德国学前课程理论中，认为教学应围绕儿童的生活来进行，目的在于培养儿童应付生活能力的理论称为（）A功能论B学科论C情境论D知识论