将儿童美术看作是帮助确定儿童智力成熟程度的一项指标，这一观点最早是由（）在其

1、学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。

学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。A正确B错误

2、作为咨询心理学产生的前提学术条件，比内-西蒙在（）年为帮助弱智儿童编制了智力

作为咨询心理学产生的前提学术条件，比内-西蒙在（）年为帮助弱智儿童编制了智力测量。A1904B1907C1890D1908

3、教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供

教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有()作用。A准确了解问...

4、加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展，尤其是（）——空

加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展，尤其是（）——空间智能的发展。

5、作为咨询心理学产生的前提学术条件，比奈一西蒙在（）年为帮助弱智儿童编制了智力

作为咨询心理学产生的前提学术条件，比奈一西蒙在（）年为帮助弱智儿童编制了智力测量。A1904B1907C1890D1908

6、儿童表现出对外在权威绝对尊重和顺从，把权威确定的规则看作是绝对的、不可更改的

儿童表现出对外在权威绝对尊重和顺从，把权威确定的规则看作是绝对的、不可更改的，说明儿童处于皮亚杰道德发展阶段理论的（）阶段。A自我中心B可逆性C自律道德D他律道德