在驾驶训练中，“曲线行驶”教学项目主要培养学员对（）的控制能力。

1、在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”

在实际的教学中，有的教师对学生作业采用漏一补十错一罚十的做法。问题：你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。

2、在“细胞的结构”复习课的教学中，某教师采用如下概念

在细胞的结构复习课的教学中，某教师采用如下概念图帮助学生梳理相关概念，并构建知识网络。回答问题：

3、在驾驶操作训练中，教练员主要结合（）等教学项目来培养学员的车体感知能力。

在驾驶操作训练中，教练员主要结合（）等教学项目来培养学员的车体感知能力。A停车入位B窄路行驶C跟车行驶D超车行驶

4、“曲线行驶”教学项目的训练目的是培养学员（）的能力。

“曲线行驶”教学项目的训练目的是培养学员（）的能力。A操控车辆挡位B控制转向C判断车身空间位置

5、在驾驶训练中，车辆接近道路急转弯处时，教练员应提示学员（），保证教学安全。

在驾驶训练中，车辆接近道路急转弯处时，教练员应提示学员（），保证教学安全。A借对向车道行驶B靠弯道外侧行驶C充分减速并靠右侧行驶

6、在驾驶操作训练中，靠近儿童行驶时，教练员应提示学员，儿童（）。

在驾驶操作训练中，靠近儿童行驶时，教练员应提示学员，儿童（）。A可能安全意识薄弱B能够迅速准确地作出反应C可能行为无常D可能对周边交通环境关注较少