在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某

1、教育者和受教育者在教育活动中的地位、作用及相互关系。

教育者和受教育者在教育活动中的地位、作用及相互关系。

2、在教育活动中。只有当受教育者意识到教育目的对自身未来成长的必要或意义时，才能

在教育活动中。只有当受教育者意识到教育目的对自身未来成长的必要或意义时，才能把它作为努力方向，不断地按照教育目的的要求发展和提高自己。这说明教育具有（）。A导向功能B...

3、在进行教育活动之前，人们头脑里预先存在着的教育活动的结果称为（）。

在进行教育活动之前，人们头脑里预先存在着的教育活动的结果称为（）。

4、职业教育培养目标明确了通过职业教育，要把不同学科、不同专业的受教育者培养成为

职业教育培养目标明确了通过职业教育，要把不同学科、不同专业的受教育者培养成为什么样的人的问题。A正确B错误

5、在教育教学活动中，关于教育者与受教育者之间的关系的说法正确的是（）。

在教育教学活动中，关于教育者与受教育者之间的关系的说法正确的是（）。A权利义务平等的民事关系B上下级之间的行政关系C是一种传道授业、教学相长、尊师爱生的特殊法律关系D是...

6、教育影响是教育者和受教育者进行教育活动的中介，下列不属于其包括的内容的是（）

教育影响是教育者和受教育者进行教育活动的中介，下列不属于其包括的内容的是（）A教育行政机构B教育内容C教育方式D教育手段