( )主张,按照知识体系为中心来编排课程,把人类积累的知识财富,分科循序传授给教育对象。
- A结构课程论
- B学科课程论
- C活动课程论
- D以上三个答案都不对
( )主张,按照知识体系为中心来编排课程,把人类积累的知识财富,分科循序传授给教育对象。
学科课程论主张,按照知识体系为中心来编排课程,把人类积累的知识财富,分科循序传授给教育对象。
1、陈鹤琴主张,幼稚园第一要注意的是用自然、社会为中心来构建课程。
陈鹤琴主张,幼稚园第一要注意的是用自然、社会为中心来构建课程。A正确B错误
2、学科中心论的出发点和中心是学科本身,主张学校课程论应以各科知识的分类为基础,
学科中心论的出发点和中心是学科本身,主张学校课程论应以各科知识的分类为基础,以学科教学为核心。A正确B错误
3、学科课程也称分科课程,是一种主张以()为中心来编定课程的课程理论。
学科课程也称分科课程,是一种主张以()为中心来编定课程的课程理论。AA、学生经验BB、儿童兴趣CC、学科DD、社会问题
4、人美版实验教科书在体系编排结构上以采用()为主来呈现教科书的内容。
人美版实验教科书在体系编排结构上以采用()为主来呈现教科书的内容。A主题单元式B单元式C单课式D单课式和单元式相结合
5、问题化策略强调知识结构,主张抓住知识的主干部分,削枝强干,构建简明的知识体系
问题化策略强调知识结构,主张抓住知识的主干部分,削枝强干,构建简明的知识体系。A正确B错误
6、()是以知识为中心的管理,旨在通过知识(),获取和()知识来提升企业竞争力和
()是以知识为中心的管理,旨在通过知识(),获取和()知识来提升企业竞争力和反应能力,以迎接经济全球化竞争的挑战。A共享B知识管理C交易D利用